اندیشه
در مورد ریاضیات
آیا شما عدد نپری
هستید...!!!؟؟ در ریاضیات عدد نپر ( e ) در مورد رشد ممتده
. یعنی اگه عددی با یک سرعتی
بزرگ بشه ، مقادیری هم
که به اون عدد اضافه میشن با همون سرعت رشد میکنن . اگه آدمهای عدد نپری آدمهایی
باشن که مثل عدد نپر رشد کنن ، مثلا : 1 . آدمهایی که غیرت و
مردونگی رو در خودشون رشد دادن ، مثل
رزمنده های جنگ . 2 . آدمهایی که مفید بودن
رو در خودشون رشد دادن ، مثل اونایی که از بچگی کار کردن و خرجشونو خودشون درآوردن . 3 . آدمهایی که ارتباطشونو
با خدا رشد دادن ، مثل اونایی
که خودشونو به خدا نزدیکتر حس میکنن . . . . حالا به نظر شما آدمای عدد
نپری چجور آدمایی هستن ؟ تا حالا π رو در خودتون محاسبه کردید...؟؟ در ریاضیات π عددیه که با 3/14 شروع میشه و دانشمندان تونستن تا 5 تیریلیون رقم بعد از اعشارش رو هم محاسبه کنن ، که این فرآیند برای کشف π همچنان ادامه داره...!!!! حالا اگه اینطور فرض کنیم که هر آدمی یه عدد π داشته باشه که کشف و شناختش خیلی مشکل باشه ، و تعداد رقم های این عدد معرف میزان شناخت انسان نسبت به خودش باشه ، فکر می کنید این عدد در شما برابر چنده ؟؟؟ مدیر وبلاگ فارغ التحصیل شد، با آرزوی موفقیت و کامیابی برای تمامی دوستان... تا حالا چیزی در مورد عدد مخاطره انگیز شنیدید ... !؟ در ریاضیات عدد مختلط عددیه که از دو بخش حقیقی و موهومی تشکیل شده باشه... مثلا میشه عدد مخاطره انگیز رو اینطور تعریف کرد : 1. عددی که به نمره قبولی خیلی نزدیک باشه ولی چون به حد نصاب نرسیده باعث افتادن در یک درس میشه . 2. عددی که درست برابر آخرین رتبه مجاز در کنکوره . 3. عددی که رقم آخر رمز یه گاو صندوقه . . . . حالا به نظر شما عدد مخاطره انگیز چه عددیه ؟ همونطور که در علم فیزیک ، نانو ذرات و یا ذرات بسیار کوچکی وجود دارند که برای دیدنشون در بعضی از موارد میشه از میکروسکوپ استفاده کرد، در ریاضیات هم اعدادی بسیار کوچک داریم که مقدارشون به مراتب از ذرات فیزیکی کوچکترند . مزیت میروسکوپ ریاضی نسبت به میکروسکوپ های دیگه اینه که ، از میکروسکوپ ریاضی هم میشه برای بزرگ کردن و هم برای کوچک کردن اعداد استفاده کرد که بیشمار مقیاس ( مبنا ) برای نشون دادن این اعداد وجود داره ... مثلا : عدد 100000000000000000000 رو در نظر بگیرید . اگه مقیاس ( مبنا ) کوچکنمایی میکروسکوپمون یعنی لگاریتم، روی ۱۰ باشه و باهاش نگاه کنیم عدد ۲۰ رو بهمون میده . یا اگر داشته باشیم 0.000000000000000000001 و مقیاس بزرگنمایی میکروسکوپ باز روی ۱۰ باشه میکروسکوپمون عدد ۲۱- رو نشون میده که البته منفی در اینجا معنی خاصی داره . با این اوصاف واقعا صفت میکروسکوپ شایسته لگاریتمه . اینطور نیست ... ؟؟؟ آیا شما عدد اولی هستید ؟ در ریاضیات عدد اول به عددی گفته میشه که غیر از خودش و 1 به عدد دیگه ای بخشپذیر نباشه ... مثلا میشه آدمای عدد اولی رو اینجوری تعریف کرد : 1. آدمهایی که غیر از خودشون و خدا هیچ کس حرفشونو نمیفهمه . 2. آدمهایی که غیر از خودشون و خدا هیچ کس از کارهاشون خبر نداره . 3. آدمهایی که غیر از خودشون و هدفشون به چیز دیگه ای فکر نمیکنند . . . . حالا به نظر شما آدمای عدد اولی چه جور آدمایی هستن ؟ به نام هستی بخش پاک * همه اوست دیگر چه باک
با عرض سلام خدمت تمام مهمونهای عزیز
از اینکه منت گذاشتید و وبلاگ من رو لایق وارد شدن وخوندن دونستید ازتون ممنونم
من یه دانشجوی رشته ریاضی کاربردی دانشگاه پیام نور رودسر هستم و مدت 4 ساله که توی این دانشگاه درس میخونم. به نظر من یه دانشجوی ریاضی نباید نسبت به محیط اطرافش بی تفاوت باشه و باید دید وسیعتر وآنالیز گری نسبت به همه چیز داشته باشه اینطور شد که من اسم وبلاگم رو " اندیشه " گذاشتم
من بار اولمه که دست به ساخت وبلاگ میزنم البته خیلی وقت بود که تو فکرش بودم
اگه به هر حال کم و کاستی تو وبلاگ هست به بزرگ واری خودتون ببخشید
من متوجه شدم اکثر اونهاییکه ریاضیات میخونن زمینه یادگیری بهتری از ریاضیات رو دارن اما تفکر و اندیشیدن صحیح ریاضیات رو نمیدون یا هنوز بهش نرسیدن هدف من از تاسیس وبلاگ اندیشه اینه که با هم فکریه هم، بتونیم ریاضی رو بهتر یاد بگیریم
انشا اله که وبلاگ اندیشه مقدمه ای باشه برای بهتر اندیشیدن، نه فقط در درس ریاضیات.
حالا میخوام نظر شما رو در مورد ریاضیات بدونم و اینکه به نظر شما یه دانشجوی ریاضی در آینده میتونه چیکاره بشه ؟
البته به نظر من ریاضیات یه درس فوق العاده شیرین وجذابه که این شیرینی وجذابیت جز با آنالیزی خوندن ریاضی معلوم نمیشه . من منظورم از آنالیزی خوندن، کتاب آنالیز 1 یا 2 نیست منظورم اینه که آدم همه درسهاشو مثل ریاضی عمومی ، جبرخطی ، معادلات ، تحقیق یا . . . هر درس دیگه ایرو جوری بخونه که هیچ نقطه مبهم وکوری براش نمونده باشه.
البته من خودم آنالیزی خوندن رو وقتی یاد گرفتم که آنالیز ریاضی 1 برداشته بودم. اونقدر خوندن این درس برام شیرین شده بود که من حتی اوقات بیکاریم رو آنالیز میخوندم . میخوام اینو بگم که وقتی ریاضیات شیرین میشه که مثلا ( هدف یک قضیه ) یا ( چگونگی بوجود اومدن یک فرمول ) رو بدونیم یعنی اینکه این قضیه چی میخواد بگه یا این فرمول از کجا اومده و این امر میسر نمیشه جز با آنالیز کردن اون مطلب .
نظر شما چیه ؟
| Design By : Pichak |

